Основная образовательная программа среднего общего образования

Содержание

Целевой раздел основной образовательной программы среднего общего образования

I.1. Пояснительная записка

I.2. Планируемые результаты освоение обучающимися ООП СОО

I.2.1. Планируемые личностные результаты освоения ООП СОО

I.2.2. Планируемые метапредметные результаты освоение ООП СОО

I.2.3. Планируемые предметные результаты освоения ООП СОО

Русский язык

Родной язык

Литература

Родная литература

Иностранный язык (английский язык0

История

География

Обществознание

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Информатика

Физика

Химия

Биология

Физическая культура

Основы безопасности жизнедеятельности

I.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП СОО

II. Содержательный раздел ООП СОО

II.1. Программа развития универсальных учебных действий при получении среднего общего образования, включающая формирование компетенций обучающихся в области учебно – исследовательской и проектной деятельности

II.1.1. Цели и задачи, включающие учебно – исследовательскую и проектную деятельность обучающихся как средства совершенствования их универсальных учебных действий, описание Программы и её роли в реализации требований ФГОС СОО

II.1.2. Описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий и их связи с содержанием отдельных учебных предметов и внеурочной деятельности, места универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности

II.1.3Задачи по формированию универсальных учебных действий

II.1.4. Особенности учебно – исследовательской и проектной деятельности

II.1.5. Описание основных направлений учебно – исследовательской и проектной деятельности обучающихся

II.1.6. Планируемые результаты учебно – исследовательской и проектной деятельности обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности

II.1.7. Описание условий, обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся, в том числе системы организационно – методического и ресурсного обеспечения учебно – исследовательской и проектной деятельности обучающихся

II.1.8. Методика и инструментарий оценки успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий

II.2. Программа отдельных учебных предметов

Русский язык

Родной язык

Литература

Родная литература

Иностранный язык (английский язык0

История

География

Обществознание

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Информатика

Физика

Химия

Биология

Физическая культура

Основы безопасности жизнедеятельности

II.3. Программа воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования

II.3.1. Цели и задачи духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся

II.3.2. Основные направления и ценностные основы духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся

II.3.3. Содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по каждому из направлений духовн о – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся

II.3.4. Модель организации работы по духовно – нравственному развитию, воспитанию и социализации обучающихся

II.3.5. Описание форм и методов организации социально значимой деятельности обучающихся

II.3.6. описание основных технологий взаимодействия и сотрудничества субъектов воспитательного процесса и социализации институтов

II.3.7. Описание методов и форм профессиональной ориентации в организации, осуществляющей образовательную деятельность

II.3.8. Описание форм и методов формирования у обучающихся экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни, включая мероприятия по обучению правилам безопасного поведения на дорогах

II.3.9. Описание форм и методов повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся

II.3.10. Планируемые результаты духовно – нравственного развития, воспитания и  социализации обучающихся, их профессиональной ориентации, формирования безопасного, здорового и экологически целесообразного образа жизни

II.3.11. Критерии и показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по обеспечению воспитания и социализации обучающихся

II.4. Программа коррекционной работы

II.4.1. Цели и задачи программы коррекционной работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, на уровне среднего общего образования

II.4.2. Перечень и содержание комплексных, индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, включающих использование индивидуальных методов обучения и воспитания, проведение индивидуальных и групповых занятий под руководством специалистов

II.4.3. Система комплексного психолого – медико – социального сопровождения и поддержки  обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

II.4.4. Механизм взаимодействия, предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы учителей, специалистов в области коррекционной и специальной педагогики, специальной психологии, медицинских работников

II.4.5. Планируемые результаты работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами

Организационный раздел ООП СОО

III.1. Учебный план ООП СОО

III.2. Система условий реализации ООП СОО

III.2.1. Требования к кадровым условиям реализации ООП СОО

III.2.2. Психолого – педагогические условия реализации ООП СОО

III.2.3.  Финансовое обеспечение реализации  ООП СОО

III.2.4. Материально – технические условия реализации ООП СОО

III.2.5. Информационно – методические условия реализации ООП СОО

III.2.6. Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии в ООП СОО

III.3. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий

III.4. Разработка сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий

III.5. Крнтроль состояния системы условий

скачать программу